La formación profesional en el sistema educativo se define como el conjunto de acciones formativas que tienen por objeto la cualificación de las personas para el desempeño de las diversas profesiones, para su empleabilidad y para la participación activa en la vida social, cultural y económica (art 1,1 Real Decreto 1147/2011 ). Dentro de esta definición llama la atención el concepto de empleabilidad, donde se define como "potencial que tiene un individuo de ser solicitado por una empresa para trabajar en ella". Es  este potencial donde el módulo de Formación y Orientación Laboral, juega un papel importantisimo a la hora de dar al alumno las herramientas necesarrias para contactar con su entorno academico, economico y laboral para ofrecer sus servicios o segir desarrollando esa empleabilad necesaria en su vida laboral.

Principios y objetivos generales del Real Decreto 1147/2011 relacionados con el módulo de FOL:

b) Comprender la organización y características del sector productivo correspondiente, los mecanismos de inserción profesional, su legislación laboral y los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales. 

c) Consolidar hábitos de disciplina, trabajo individual y en equipo, así como capacidades de autoaprendizaje y capacidad crítica. 

d) Establecer relaciones interpersonales y sociales, en la actividad profesional y personal, basadas en la resolución pacífica de los conflictos, el respeto a los demás y el rechazo a la violencia, a los prejuicios de cualquier tipo y a los comportamientos sexistas. 

e) Prevenir los riesgos laborales y medioambientales y adoptar medidas para trabajar en condiciones de seguridad y salud. 

g) Potenciar la creatividad, la innovación y la iniciativa emprendedora. 

j) Gestionar su carrera profesional, analizando los itinerarios formativos más adecuados para mejorar su empleabilidad. 

Los contenidos del Módulo en el ciclo formativo de  Desarrollo de Aplicaciones Web:

1. Búsqueda activa de empleo 
2. Gestión del conflicto y equipos de trabajo 
3. Contrato de trabajo 
4. Seguridad Social, empleo y desempleo.
5. Evaluación de riesgos profesionales 
6. Planicación de la prevención de riesgos en la empresa 
7. Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa

 - Se ha definido el concepto, la importancia,la necesidad de realizar la programación.

- Se hace suficiente alusión a la materia o modulo objeto de la programación didáctica, identificando la naturaleza del/de la mismo/a y el papel que representa en el proceso educativo

- Se aborda el concepto de autonomía pedagógica en la LOE art 120 y 121

VIDEO 

A los efectos de lo dispuesto en la LOE, se entiende por currículo el conjunto de objetivos, competencias básicas, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada una de las enseñanzas regaladas en la ley. Con el fin de asegurar una formación común y garanztizar